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建特色学报 凝标志成果

日期:2023-05-10  浏览量:7635  作者:    来源:宣传部  审核人:     

近年来学院大力加快内涵建设发展,促进标志性成果培育及凝练,拓宽标志性成果推广渠道,旨在外创西高品牌,内化综合实力,使标志性成果成为广大师生工作和学习借鉴的宝贵资源,从而提高教师教学改革与科研能力、激发学生学习内驱力和提升管理育人水平等。为此,学院2022年10月创建《西安高新科技职业学院学报》,为师生标志性成果展示和交流开辟新渠道。《学报》以系列专题为形式,如《教师论文集》《优秀教案集》《优秀数学建模论文集》《优秀课程论文集》《优秀实习报告集》等,涉及教学各环节成果凝练。学院现已出刊二部专题学报,在教师和学生中引起强烈反响,不仅调动了教师和学生的工作学习主动性,还激起了广大师生积极踊跃投稿的热情,并给学报编辑部发来感言。

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基础教育系数学教研室马娜老师表示,本人作为一名数学建模指导教师,很高兴所指导的学生数学建模论文能入选《20-22年优秀数学建模论文集》,在此对学校各位领导表示深深的感谢。数学建模是高等数学教学计划的重要组成部分,是对所学数学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验,也是对我们教师教学能力和解决问题能力的一次考验,这一过程对学生的学习能力和思考能力及合作能力也是一个培养,是一种综合的再学习、再提高的过程。学院系部也十分重视数学建模这一比赛,并将获奖论文汇编为学报,为后期将要参加比赛的同学提供参考资料,意义非凡。论文能够入选学报,于我个人而言也是意义深远,既促进了学校的内涵发展,又提高了自我能力。数学建模指导过程是教学相长的过程,与学生交流和指导的过程中,也拓展了我的教学思路,这个过程其实是教师检验教学效果、改进教学方法、提高教学效果的绝好机会。本次建模论文写作通过学生和我的辛勤努力圆满结束了,我将认真总结经验,在今后建模指导工作中努力取得更好的成绩,同时也祝愿学院的学报越办越好。

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信息工程系计算机教研室张至柔老师表示,学报《20-22年优秀数学建模论文集》将我校近几年数学建模优秀论文收集整理成册,浓缩了我校数学建模指导教师与参赛学生的汗水与努力。胡列老师和于萍老师分别为本书撰写了刊首语和序言,同时,这本书不仅只是将优秀论文进行刊登,同时对格式等方面进行了一定的修改,使本书更适宜同学们阅读学习。在指导数学建模比赛过程中,我不仅在给学生讲知识,更多的是在进行学习,从其他优秀教师那里学习,从飞速发展的先进科技中学习,也从学生身上学习。参与建模指导的还有其他很多教师,他们治学严谨,专业能力强,工作负责,与他们共事时,让我耳濡目染,影响着我,促进着我往更好的方向发展。现如今科技飞速发展,我们只靠往日学过的知识是远远不够的,不断有新算法、新理论被提出,每年的题目也越来越难,必须不断学习,充实自己。参与数学建模比赛的学生都是优秀的、充满斗志和激情的,在与同学的互动过程中,我的心态也逐渐年轻化,有一股冲劲。在生活工作中,我学到的这些内容已经助我良多。总而言之,参与数学建模指导不仅仅促进了学生成长,获得比赛名次和荣誉,更是促进了自身内涵发展,提高各项能力。最后,希望学报能进一步彰显我校办学治学特色,不断提高宣传艺术和水平,学报定会越办越好。

软件工程专业2101班的池景涛同学说,作为数学建模论文的作者,看到自己的论文入选学校学报,我感到非常高兴和骄傲。这不仅是对我个人的认可,更是对我们团队的努力和成果的肯定。首先,我要感谢我的指导老师和团队成员,没有他们的支持和帮助,我无法完成这篇论文。其次,我要感谢学校学报编辑部和审稿人员,他们的认真审稿和修改意见使我们的论文更加完善和优秀。通过这次经历,我深刻认识到科研工作的艰辛和付出,同时也体会到了成功的喜悦和成就感。我会继续努力学习和探索,在未来的科研工作中更加努力地提高自己的研究水平和能力,为学术繁荣和社会进步做出自己的贡献。总之,论文入选学校学报是一件非常值得庆祝和感慨的事情,它不仅代表着自己在学术界中的成就,还能够为自己的学术生涯带来更多的机会和挑战。

大数据与会计专业2103班的谭麦婷同学讲到,获奖数学建模论文被学院选中发表在学报上,让我深感荣幸,在此代表参赛的学生对校领导以及指导教师的感激之情。首先,我很感谢校领导将我们的成果展示出来,这是对我们成果的一种肯定,更是对我们学习上的一种激励和鼓舞,使我们在学业上不断地更新知识,扩展知识视野。另外,我还要感谢组员之间的相互配合,相互包容,有了你们的辛勤付出,才得到今天的这个成绩,此时此刻我的心里感慨万千。院领导给我们提供了展示的舞台,我们不辜负院领导的期望,得到了不错的名次,相信在今后我们会再接再厉做得更好。最后,也希望更多的优秀作品被发表在学报上,让我们学习和借鉴。

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  编辑:马顺
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