期末评价阶段来临，为规范评分标准、确保评价公正，充分发挥考试育人导向作用，基础教育系人文教研室先后召开两场期末教学专项研讨会，分别聚焦《大学生人文素养与科技创新》课程论文评分及《大学语文》主观题评分优化，相关授课教师参会，会议由邢丽娟、苏然老师分别主持。

《大学生人文素养与科技创新》课程研讨会上，邢丽娟老师梳理论文评价框架后，与会教师敲定“选题与立意、内容与论证、结构与格式、原创性与创新性”四维评分体系及各维度权重、五级评分细则。会后，邢丽娟老师将整理下发评分细则，为公平阅卷提供依据。

12月11日召开的《大学语文》评分研讨会议明确，评分需紧扣“文学经典”与“时代精神”双核心。教师团队为文言文赏析等主观题增设“时代价值关联”维度，细化三级评分要点，确保评分科学且具引导性。

系列会议有效规范了两门课程期末评分工作。下一步，教研室将推动评分细则落地，以科学评价锚定育人目标，助力学生核心素养提升。（图文：邢丽娟  苏然   审核：王聪）