为系统总结本学期教学工作经验，深入反思教学实践中的不足，科学谋划下学期教学工作安排，12月11日，西安高新科技职业学院基础教育系英语教研室于教3-105教室成功召开期末教学总结研讨会。本次会议以“聚焦‘产出’与‘评估’：探索职业能力导向的英语教学新路径”为主题，由英语教研室周庭萱老师主持，全体英语教师齐聚一堂，以严谨务实的态度开展深入研讨与交流。

一、教学工作全面复盘

会议紧扣“巩固基础、提升素养、反思增效”核心主题，围绕职业能力培养与语言应用能力提升展开探讨。与会教师结合个人教学实践，从课程目标达成情况、课堂教学实效、学情反馈及学业评价结果等方面全面复盘，形成两点共识：一是本学期在落实课程标准、夯实学生语言基础方面取得扎实成效；二是在学生综合语言运用能力培养上仍有不足，尤其需强化思维品质与文化意识等核心素养的培育路径。

二、专题研讨深入开展

多位教师围绕关键议题作重点发言，内容聚焦“单元整体教学设计与实施”“课堂分层教学策略的运用”“课外阅读资源的有效整合”三大方向。通过具体教学案例剖析，老师们分享了三大方面的经验与做法：一是激发学生学习兴趣的技巧；二是应对学生个体差异的策略；三是信息技术与英语教学深度融合的路径。研讨中，大家既肯定教学亮点，也坦诚剖析共性挑战，包括学生高阶思维能力训练力度不足、教学资源精细化加工与适配性不足等问题。

三、明确改进方向与后续计划

针对梳理出的问题，与会教师集中研讨并初步形成改进共识，教研室下一步将重点推进三项工作：

——深化集体备课机制，加强单元教学目标精准定位与学情协同分析；

——优化课堂教学活动设计，强化教学环节的实效性与互动性；

——规划开展聚焦“职教融合”的专题教研培训，推动先进教学理念向教学实践有效转化。

本次研讨会系统梳理了本学期教学工作的成果与不足，明确了下学期教学工作的重点方向，为新学期教学工作的稳步推进奠定了基础。（供稿：基础教育系     文/图：周庭萱       审核：王聪）