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西安高新科技学院实验实训--动漫制作实训室

日期:2016-12-15  浏览量:3192  作者:    来源:未知     

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我院动漫实训室,承担着学院动漫设计与制作课程的所有实训科目的实训任务,共涉及到动漫设计与制作、电脑艺术设计、多媒体设计与制作、计算机网络、软件技术等专业,动漫实训室,占地150平方米,共有计算机72台,能够承担20余项实训项目和研究项目。

课程概要

1、课程特点

《Flash动画与制作》是一综合性较强的课程,知识点多,具有学科与技术的统一性,发展前景好,渗透性强,应用范围广等特点。

2、课程教学目标

通过《Flash动画与制作》课程的学习,使学生了解动画的发展历史以及发展前景,掌握帧、图层、元件、实例等概念,能利用flash制作各种动画。在制作动画的过程中,培养学生的创新意识,制作出有创意的作品。

3、课程内容

该课程的内容体系结构分为理论结构与实践结构两部分。其中理论结果部分,主要是围绕本核心课程的相关概念,主要包括帧、关键帧、图层、元件、实例等相关概念。实践结构主要是上机操作部分,在理论知识的基础上,完成逐帧动画、补间动画、引导层动画、遮罩层动画、交互动画、网页动画、MTV的制作,其中使用动作脚本语言制作动画是高级部分,也是制作特效动画的基础。

4、教学方法

以利于课程内容的学习和取得良好的教学效果为原则,同时充分体现互动教学的特点,课程采用了多种教学方法。具体内容如下:

(1)、多媒体课件演示:主要用于课程知识点的讲解,实例动画的演示等。预制的课件条理清晰、利于更新,信息量大,学习兴趣浓,效果远远超过传统授课方式,作为课堂授课福州工具效果明显。

(2)、自学和讨论

对于概念的学习,要求学生通过网络课件、资料阅览和习题完成,自学效果通过讨论、提问、提交作业方式予以检查。对于实例的讲解,先演示实例动画效果,然后学生讨论动画中应用了哪些知识点,怎样才能制作出该动画。通过学生的讨论,提高了学生的分析和创新能力。

(3)、上机练习和小组合作

广泛地采用了网络和计算机辅助教学大呢感现代教育技术,在网上公布所有教学资源,包括教学大纲、多媒体电子教材、网络课程教材、实验素材等,同时设计了“网上讨论”等栏目,为学生提供了多种可选择的学习方式。在上机操作中,采取小组合作的方式,对于自己不能解决的问题,小组内合作讨论,一起解决。

5、教学组织方式

根据课程内容和要求,课程教学方式包括课堂授课、上机实习课两种方式。

(1)课堂授课

本课程的基础知识部分和实例讲解主要通过课堂授课方式进行组织。授课课程中主要由教师重点讲解课程要点和难点,介绍学科前沿领域及其最新研究进展,介绍教科书中没有列出的背景知识,穿插较多的课堂讨论,提出供学生思考和讨论的问题。实例讲解采用教师演示、学生观看的方式。通过课堂授课,使学生了解课程的主要内容,掌握基本概念和课程要点,了解相关实例的操作。

(2)上机实习课

课程中的技能型操作在授课中涉及的不多,这部分内容主要通过上机实习课完成。上机实习课内容主要包括课堂实例动画的制作和上机作业两部分。通过上机练习,可以加深学生对概念的理解,锻炼学生的动手操作能力,培养学生的创新思维。通过上机课作业完成情况,可以检查学生掌握知识的程度,检验教学效果,及时发现教学中存在的问题。


  编辑:倪江凯
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