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西安高新科技职业学院关于开展“反思药家鑫事件”专项教育活动总结

日期:2010-12-09  浏览量:4372  作者:    来源:未知     

 根据陕西省委教育工委、省教育厅《关于以药家鑫事件为反面教材在全省大学生中集中开展法律法规学习和思想道德教育的紧急通知》(陕教工宣〔2010〕36号)要求,学院以“药家鑫事件”为反面教材,认真组织、深入反思、多项措施,在全院学生中扎实开展法律法规的学习和思想道德教育专项活动。

一、召开专题会议,安排部署在学生中集中开展法律法规学习和思想道德教育专项教育活动

12月8日下午,党委书记张国强同志主持召开专题会议,相关部门负责人、各系党总支副书记、学生工作主管以及全体政治辅导员参加会议。党委书记张国强同志首先传达了省委教育工委、省教育厅《关于以药家鑫事件为反面教材在全省大学生中集中开展法律法规学习和思想道德教育的紧急通知》精神,安排部署了以“药家鑫事件”为反面教材在我院集中开展法律、法规学习和思想道德教育专项教育工作。

二、成立了专项教育活动领导小组,加强组织领导

学院成立了由党委书记任组长,主管学生工作的副院长担任副组长,学生处、党委宣传部、团委、维稳办等相关部门负责人,各系部党总支副书记、全体政治辅导员为组员的专项教育活动领导小组。领导小组办公室设在学生处,办公室主任由学生处处长担任,负责组织开展具体的专项教育活动。

三、层层动员,合理安排,全面部署

学生处组织下发了《关于以药家鑫事件为反面教材在全校学生中集中开展法律法规学习和思想道德教育的通知》。通知要求,在全院学生中分三个阶段进行为期一个月的专项教育活动:

第一阶段,积极开展讨论反思,以“药家鑫事件”为反面教材,并结合“杭州胡斌飙车案”、河北“李刚门事件”等,组织学生讨论反思其恶劣影响和教训;

第二阶段,进行学习交流,通过开展形式多样的法律法规、校规校纪的学习活动,进行有针对性的思想道德教育;

第三阶段,进行整改检查,针对存在的不足和薄弱环节,讨论确定整改意见、建议和应对措施。

通过三个阶段的系统学习和教育,增强学生以人为本的理念,形成学法、懂法、守法和讲道德、守公德的良好风尚,养成崇尚文明礼貌、崇尚高雅理性的良好习惯。

四、深入讨论,确保实效

以“药家鑫事件”为反面教材在全院集中开展法律法规学习和思想道德教育活动以来,学院以科学发展观为指导,以树立社会主义核心价值体系为根本,以思想道德和法制教育为重点,坚持正面引导、教育,确保专项学习教育活动取得实效。其中最为深入人心的讨论是来自学生们以宿舍为单位进行学习研讨,落实到每位学生,让每位学生谈感受、谈体会,达到人人进行反思教育的效果。学生们在谈论中普遍认为:  

1.缺乏对生命最基本的敬畏

纵观这类恶性事件,倘若抛开当事人的身份标签,人们就会发现,在这些犯下恶行的年轻人身上,存在着一种共性的东西:那就是缺乏对生命最基本的敬畏。在他们眼里,生命是可以漠视的,生命是可以赎买的,生命甚至是可以随意剥夺的。缺乏最起码的“敬畏生命”观念,也许,这才是社会真正的可怕之处。更要命的是,这种对生命的漠视并非只存在于某些官二代、富二代身上,作为一种人性教育的缺失,它就像一个处处潜伏的恶魔,已成为随时有可能伤害社会的短板。只不过贫富贵贱不同,表现的方式不同罢了:富二代可以飙车杀人,穷二代用斧头锤子一样可以行凶――马加爵就是一个例证。

2.我国大学教育中法制,道德意识淡薄

药家鑫是否是“富二代”暂且不论,他是在校大三学生却是不争的事实。在校大学生本是象牙塔中的天之骄子,心灵应当是纯洁无暇的,但是药家鑫在面对一个被自己撞的奄奄一息的弱女子时却没有半点怜悯之心,反而为了解除麻烦向她连捅八刀,其丧心病狂可见一斑。在追究药家鑫刑事责任的同时,我们不仅要拷问,我们的大学教育是怎么了?药家鑫的法律观念在哪里?他的道德观念在哪里?我们的大学都教育什么呢,难道就是教学生们几门所谓的专业课?我们的普法教育轰轰烈烈,但是我们的所谓高级人才却是如此的视法律为儿戏。我们的社会主义道德教育如火如荼,大学生是一个国家兴旺的源泉,承继着一个民族的希望。而培养一个合格的大学生,最核心的就是要教育他们做一个有良心的人,做一个有正义感的人,做一个对社会负责任的人,做一个对社会有用的人。
      3.“撞杀”之恶要用法制终结,法律面前人人平等

在对药家鑫人性泯灭的咒骂声以及对现行《道路交通法》等制度缺陷的质疑声中,我们更应觉醒,诱使人变成魔鬼的是制度缺陷,还是社会极端私利化、敬畏生命意识的荒凉化?其实,从法律的约束力角度,司机的这种选择,是他们“两害相权取其轻”的趋利结果。这道制度难题我们无法绕行而过。在全社会一致声讨一起接一起的“撞伤不如撞死”的恶性案件中,我们更需思考:缘何不断出现这种扭曲的现象,如何从法律层面去破解它,已是迫在眉睫。良心与道德靠不住,唯有从制度上寻求解决之策。诚然,法律的修订与执行需要高额的社会成本,甚至还牵涉到社会相关利益的重新布局与平衡,但我们今天若不付出这种成本,明天就将会为此而支付更加高昂的社会成本。    

另外,学院各部门也带头学法、知法、用法,使思想教育和法制管理相结合,在学院形成了学法、懂法、依法治校的良好风气。充分发挥思想政治理论课在思想政治教育、思想道德建设中的主渠道作用,切实加强对大学生成长成才的引导。学院思政部要及时调整《思想道德修养和法律基础》、《形势政策》等课程的内容,将“药家鑫事件”、杭州“胡斌飙车案”、河北 “李刚门事件”等作为鲜活教材,安排一定课时的课堂专项讲授,并将此内容作为课程考试的重要内容,覆盖全院各个年级和专业,使大学生的法律法规学习与思想道德教育的内容“进课堂、进考试内容、进头脑”,并把“健康的心理与成才”作为思想品德修养课程的重要内容,把思想政治教育与心理健康教育结合起来,培养学生积极进取的人生态度。 

根据学生讨论并结合学院实际,学院专门邀请了陕西省消防支队、学院领导以及思想理论政治教学部的教师进行了三次全院性质的专题讲座:分别从学生法律法规教育、消防安全和交通安全、思想道德教育等对学生进行了讲座,同时院团委播放“感恩的心”宣传片,在加强学生普法教育、提高道德修养的同时,让学生懂得知恩图报、感恩父母、社会和亲人,诚信做人,踏实做事,起到了良好的效果,为有效促进我院学风、校风起到了很好作用。

目前,我院以“药家鑫事件”为反面教材在全校学生中集中开展法律法规学习和思想道德教育专项活动还在进行中,活动组织意义深远,影响至深,效果明显,有效的促进了我院校园精神文明建设。今后我院将法律、法规学习和思想道德教育主题活动作为学院安全稳定和教育教学管理的专项工作长期进行,一如既往、常抓不懈,力争建设平安、和谐、温馨的精神文明建设单位。

 

                                                       西安高新科技职业学院

                                                         二〇一一年一月六日

  编辑:系统管理员
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