为了进一步贯彻落实立德树人根本任务，加强青年教师师德师风建设，规范职业道德，牢固树立育人为本，德育为先的教书育人理念。提高教育教学综合改革、课程改革、教材改革以及科研等综合能力。4月9日下午人事处邀请副院长胡卫兵教授在西咸校区实验中心智能化多功能厅二，为青年教师作《西高学院青年教师培训——个人的几点体会及思考》报告，副院长于萍教授等院领导以及青年教师参加培训会。由副院长杨永林主持。

    胡卫兵教授从自身从教经历和成就获得出发，从上课、监考和课外的教训等一件件让人反思的事件说起，谈个人体会及思考，以激发青年教师热爱岗位、勤勉自律。随后他从高等教育的思考、新工科、水课与金课和来点鸡汤等四个方面，为青年教师做生动精彩的报告。

    当胡卫兵教授谈到高等教育反思时，面对全球化、知识经济、信息与通信革命、可持续发展、网络一代的21世纪的挑战，新时代需要什么样的教育是一个大众关注的问题。必须抓住几个关键转变：一是孩子到年轻成人的转变，再到有用的公民；二是被动学习到主动学习，研究性学习的转变；三是盲目学习到兴趣学习，职业规划的转变。让一般的人在一起互动产生不一般的事，把一般的孩子变成不一般。教师在教学过程中必须明白“全员认识和投入”的重要性，学生认识和投入，老师认识和投入，员工认识和投入，坚持以学习为中心、兴趣为导向、健康成长为目标，知识和毕业证仅仅是附产品。

其次详细讲述拥抱新工业革命的“新工科”教育的四个方面：“新工科”建设的背景与挑战、“新工科”的理念与建设进展、“新工科”的人才培养目标与路径和 “新工科”的专业建设与教学改革。讲解了什么是“水课”、什么是“金课”， “水课”之“水”与“金课”之“金” ，阐明了转变教学本质之观、教学理念之观和教学原则之观等的教学“三观”和改革教学内容、教学方法和教学评价等教学“三基内容的道理，达到让课堂教学挤“水”添“金”，淘汰“水课”打造“金课”的目的。

最后胡卫兵教授以“来点鸡汤”形式寄语于青年教师们“既然你选择了当教师，不仅仅是选择了一种生活的方式，更重要的是选择了一种责任，一种知识及文化传承、发扬光大的承诺。只要坚持，你就是大师、名师、大家。像做科学研究一样做教学研究，你会发现教学研究更有意义。青年教师们把繁琐交给计算机，把创造力留给自己，明确如何教，交得是否正确，如何留，不要留下空白。”他以“雨露殊难比，春风不足夸，直将心里血，养出万丛花”的优美诗句，结束了这场深刻而生动的青年教师报告会。

      副院长杨永林和于萍教授在总结中强调，百年大计，教育为本，教育大计，教师为重。希望青年教师一是要有理想、有追求、有信仰。教育不仅是一种职业，更是一种事业，心中有理想，脚下方能有力量；二是加速“水课”向“金课”转变，以饱满的热情投入到教学过程中去，创造满足精神追求的氛围，以激情感染学生，从而提高教学质量；三是拥抱“新工科”教育，注重学科体系，找准所教课程在学科体系中的定位，并从相关课程中寻找借力，在课程体系中建立教学模式；四是要加强自身修养，在文化上、品德上、能力上全面提升自己的素养，以身作则，感染教化学生。