2017年4月27日至29日，国家优质高职院校建设推进会在河北唐山召开。会议围绕如何推进优质高职院校建设，探讨了新形势下促进高等职业教育创新发展的着力点和线路图。全国280所高职院校的700余名代表出席会议,陕西省教育厅应邀在大会上介绍工作经验。

国家优质高职院校建设推进会现场

        教育部职成司高职发展处副处长任占营指出,未来要进一步做强中职、夯实基础，做优高职、坚定方向，做大培训、坚守阵地，做好职业启蒙、消除社会偏见；要紧紧把握“行动计划”中关于建设优质专科高等职业院校的要义，抓住关键问题和环节，思考、研究、谋划优质校建设。全国高职高专校长联席会议顾问、中国职业技术教育学会副会长马树超指出，高水平专业建设是优质院校创建的主体，是高职教育“服务要进、内涵要进、队伍要进”的集中体现，要通过高水平专业建设，整体提高高职教育人才培养质量，提高高职院校服务贡献力和国际影响力，打造一批优质高职院校。

陕西省教育厅高等教育处处长胡海宁以《深化综合改革 建设优质院校——陕西高等职业教育创新发展实践与探索》为题在会上发言。他指出，陕西高职经过“十二五”聚焦内涵、砥砺奋进、迅速提升，形成了院校错位发展的新格局、专业动态优化的新机制、校企深度合作的新动能、教育教学改革的新进步和内外多维保障的新生态，为优质院校建设奠定了坚实基础。他介绍，陕西在国家“双一流”基础上拓展增加“一流学院”和“一流专业”，形成“四个一流”建设体系，构成了建设优质高职院校的核心政策。通过10项改革措施推进优质高职学院建设。实行政府权力清单制度，大幅减少了行政审批和直接管理；支持高校自主设置、调整专业，健全专业备案、预警、淘汰机制；实行分类考试招生，招生比例已达50%左右；推进课堂教学、学分制、创新创业教育等教育教学改革，开展专业评估与认证；增加高职编制1049个，允许高职院校自主聘用具有丰富实践经验的专业人才；面向所有高校下放副教授评审权；提升职务科技成果转化完成人的个人收益比例至90%；提升治校办学水平，释放二级院系办学活力；提高国际化程度、信息化水平；2017年提高生均拨款标准至12000元。所有改革措施，聚焦人财物关键环节，为一流学院、一流专业建设提供了强大支撑。下一步，将对项目实施信息化管理、动态管理和质量管理，把政策、项目、经费与院校承担的任务挂起钩来，确保目标明确、线索明晰、资源集中、措施集成。

本次会议是教育部“行动计划”实施以来，在创优谋发展、提质掀高潮的关键时期，总结经验、策划未来的一次重要会议。会议由全国高职高专校长联席会议主办，唐山工业职业技术学院承办。