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我院先进性教育分析评议工作深入开展

应教工委督导组要求，党委副书记苏信德同志今天向督导组汇报了自 9 月 29 日 转入先进性教育第二阶段即分析评议阶段以来的基本情况，指出：广大党员按照党委部署利用国庆长假期间认真开展谈心活动、广泛征求意见；党委成员相互之间也分别交换了意见；基层组织及干部将于近两天征求意见；院党委及成员的征求意见座谈会定于 14 日下午 3:30 在老院办会议室召开 ( 届时督导组将出席 ) ；谈心和征求意见工作将于 10 月 15 日 下班前告一段落，每个党员此前都要简要地向支部书面报告征求意见情况。下周将转入个人撰写党性分析材料和召开民主生活会进行评议 ( 其中，分别召开的基层党组织干部民主生活会、党委民主生活会督导组将亲临指导 ) 。

听取汇报后，督导组同志表示原则同意学校的安排，希望抓紧工作进度，争取提前 1—2 天完成第 2 阶段的工作任务，留有余地。

（宣传处消息）

* 学生党总支召开全体党员会议听取意见

10 月 12 日 下午 3 ： 30 学生党总支召开全体党员会议。会议由总支书记张学德同志主持，会议的三项议程是： 1 、传达和部署党员开展谈心活动、征求意见有关安排与要求，规定 16 日前要向支部做书面汇报； 2 、征求全体党员对总支、支部及有关领导的意见； 3 、商讨组织发展有关问题。

* 学生处集中两天时间传达学习我省大学生思想政治工作会议精神，认真研讨我院学生管理与加强学生思想政治教育有关问题。

* 院先进性教育领导组办公室对党员撰写个人党性分析材料提出基本要求：

内容要求：

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告 — 类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有自述性、分析性的特性；

党性分析材料的结构应包括：

一、标题

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

（一）开头 -- 开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体 -- 主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。

1 、查摆问题与不足——这部分按照 “ 比着尺子量不足，照着镜子正衣冠 ” 方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照 “ 两个务必 ” 、 “ 八个坚持、八个以对 ” ，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的 “ 六个坚持 ” 等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为 “ 五查五看 ” ：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强；查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2 、剖析思想根源——这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3 、提出整改措施与思路——这部分也应对照存在的问题与不足 , 有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款——落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求：

1 、查摆问题要准确——党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免 “ 假、大、空 ” ，敷衍应付。

2 、解剖思想要深刻——搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践 “ 三个代表 ” 重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。

3 、整改措施要到位——整改提高是先进性教育活动的目的。写作中，对查找出来的突出问题，要表明改正态度，明确改正的措施和努力的方向。写作时，可从以下几个重点方面进行思考：坚持理想信念；坚定建设中国特色社会主义的信心；坚持勤奋学习，扎实提高实践 “ 三个代表 ” 重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持 “ 两个务必 ” ，永葆共产党人的政治本色。整改措施一定要 “ 实 '—— 具有可操作性。

篇幅要求： 不少于 2000 字。

用纸要求： 统一使用学院印制的 300 字稿纸。